یادگیری، وقتی به یک ماجراجویی تبدیل می شود
تیتوتم از یک سؤال ساده آغاز شد: چگونه میتوان کودک را با همان اشتیاقی که وارد یک بازی میشود، وارد مسیر یادگیری کرد؛ بدون آنکه آموزش به سرگرمی سطحی تبدیل شود یا نقش معلم، مدرسه و خانواده کمرنگ شود؟
تیتوتم یک بستر یادگیری تعاملی برای کودکان پیشدبستانی و دبستانی است که آموزش، بازی، داستان و فناوری را در قالب دنیاها و ماجراهای گوناگون کنار هم قرار میدهد. هر ماجرا از ایستگاهها و مأموریتهای هدفمندی تشکیل شده است که کودک با انجام آنها، مفاهیم و مهارتهای تازه را کشف میکند و نتیجه تلاش و پیشرفت خود را میبیند.
مسیرها با راهبری مدرسه و معلم شکل میگیرند
مسیرهای یادگیری کودک بهصورت هدفمند و زیر نظر مدرسه و معلم به فضای او اضافه میشوند. معلم و مدرسه میتوانند متناسب با اهداف آموزشی، گروه سنی، سطح دانشآموزان و رویکرد تربیتی خود، مسیرهای مناسب را در اختیار کودکان قرار دهند و از طریق گزارشهای پیشرفت، میزان مشارکت، نقاط قوت و بخشهای نیازمند حمایت را دنبال کنند. فناوری در تیتوتم جایگزین معلم نیست؛ ابزاری است که مشاهده را دقیقتر، تمرین را هدفمندتر و تصمیمگیری آموزشی را آگاهانهتر میکند.
هر کودک، مسیر خودش را دارد
والدین نیز تنها دریافتکننده یک نمره یا کارنامه نیستند؛ آنها میتوانند روند رشد فرزندشان را ببینند، علایق و تواناییهای او را بهتر بشناسند و بدانند در خانه چگونه همراه مؤثرتری باشند.
تیتوتم محصول پیوند آموزش، تجربه واقعی مدرسه، شناخت خانواده از کودک و فناوری است؛ بستری زنده که با مشارکت معلمان، مدارس، والدین و کودکان رشد میکند تا هر کودک بتواند با ریتم خودش یاد بگیرد، کشف کند و مسیر منحصربهفردش را بسازد.
کشف دنیای تیتوتم